پویندگان؛ مدرسهای که با یک آرزو متولد شد
۸۰ پزشک، ۳۰۰ دانشآموخته پیراپزشکی و صدها موفقیت دیگر 
در شهری که روزگاری بسیاری از دانشآموزان برای دستیابی به آموزشهای تکمیلی ناچار بودند راهی شهرهای بزرگ شوند، مجموعهای شکل گرفت که مسیر را تغییر داد؛ جایی که از یک دغدغه شخصی برای یادگیری بهتر زبان انگلیسی آغاز شد و امروز پس از نزدیک به ۳ دهه فعالیت، به یکی از نامهای شناختهشده آموزش در نیریز تبدیل شده است.
طیبه سادات جسمانی، مؤسس و مدیرعامل مجتمع آموزشی پویندگان، از روزهایی میگوید که یک تجربه دانشجویی جرقه راهاندازی آموزشگاه زبان را در ذهنش روشن کرد؛ مسیری که به تأسیس دبیرستان پویندگان، آموزشگاه ریاضی و تربیت نسلهای موفقی از دانشآموزان انجامید. در این گفتوگو از فراز و فرودهای ۲۶ سال فعالیت آموزشی، راز ماندگاری پویندگان، نتایج درخشان دانشآموزان و رؤیایی که همچنان برای آینده آموزش در سر دارد، سخن گفتهایم.
از آغاز راه پویندگان برایمان بگویید. این مجموعه از کجا شروع شد؟
ما در سالهای ۱۳۷۸ و ۱۳۷۹ خورشیدی ابتدا آموزشگاه زبان و کلاسهای کنکور و تقویتی را راهاندازی کردیم و در سال بعد، دبیرستان پویندگان را تأسیس نمودیم.
انگیزه این کار از یک تجربه شخصی و عمیق شکل گرفت. زمانی که وارد دانشگاه شدم، فهمیدم برخی از دانشجویان در درس زبان انگلیسی بسیار قویتر از ما هستند. با اینکه در دوران مدرسه، از نظر نمرات درسی دانشآموز موفقی بودم و در گرامر هم وضعیت خوبی داشتم، اما وقتی استاد به زبان انگلیسی تدریس میکرد، متوجه صحبتهای ایشان نمیشدم. بعداً فهمیدم بسیاری از آن دانشجویان، در شهر خودشان آموزشگاه زبان داشتند و خارج از مدرسه، زبان را به شکل اصولی یاد گرفتند.
همان زمان با خودم گفتم: «ای کاش برای ما چنین فرصتی فراهم شده بود تا امروز این مهارت را بهخوبی داشته باشیم.»
بعد از بازگشت از دانشگاه، تحقیق کردم و دیدم مؤسسه زبان خارجی نوید با بیش از ۱۰۰ شعبه در سراسر کشور، بهصورت منسجم، هدفمند و با استادان توانمند فعالیت میکند. به همین دلیل تصمیم گرفتم شعبهای از این مؤسسه را در نیریز راهاندازی کنم و به این ترتیب «آموزشگاه زبان پویندگان» تأسیس شد.
امروز نزدیک به ۲۷ سال است که آموزشگاه زبان پویندگان فعالیت میکند و خدا را شکر، هر کسی که از کلاسهای این مجموعه استفاده کرده، رضایت داشته، نتیجه گرفته و پیشرفت کرده است.
با توجه به افزایش تعداد آموزشگاههای زبان، آیا از این بابت احساس نگرانی نمیکنید؟
خیر، چون حدود ۹۰ درصد آموزشگاههای زبانی که بعدها در این حوزه شکل گرفتند، استادانی دارند که خودشان در پویندگان درس خواندهاند، به زبان علاقهمند شدهاند، به درجه استادی رسیدند و امروز آموزشگاه خودشان را راهاندازی کردهاند. این یعنی پویندگان فقط یک مرکز آموزشی نبوده، بلکه در تربیت نیروهای توانمند آموزشی هم نقش داشته است.
در حال حاضر آموزش زبان را در چه سطوحی ارائه میکنید؟
کلاسهای زبان انگلیسی در مؤسسه پویندگان، در همه سطوح، از پیشدبستانی تا بزرگسالان برگزار میشود و این دورهها زیر نظر مؤسسه زبان خارجی نوید اجرا میگردد.
تجربه ما نشان داده است کسانی که به دنبال یادگیری واقعی، اصولی و ماندگار زبان هستند، نوید و پویندگان را انتخاب میکنند.
چرا به سمت کلاسهای کنکور و تقویتی رفتید؟
یکی دیگر از مشکلات مهمی که در زمان ما وجود داشت این بود که دانشآموزانی که میخواستند در رشتههای برتر دانشگاهی قبول شوند، معمولاً باید در شهرهای بزرگ به کلاسهای کنکور میرفتند و این امکان برای همه خانوادهها فراهم نبود.
البته ما دبیران بسیار خوبی داشتیم، اما یک مجموعه منسجم، هماهنگ و برنامهریزیشده وجود نداشت. اگر دانشآموزی هم میخواست از آموزش تکمیلی استفاده کند، معمولاً باید به کلاس خصوصی میرفت که آن هم برای بسیاری هزینهبر و دشوار بود.
ما همزمان با آموزشگاه زبان، کلاسهای کنکور و تقویتی را هم آغاز کردیم و استقبال خوبی شد. اما خیلی زود به دو مشکل اساسی برخوردیم:
۱. کمبود وقت دانشآموزان؛ چون کلاسها با برنامه مدرسه تداخل داشت و دانشآموز به کارهای اصلی مدرسه نمیرسید.
۲. نگرفتن نتیجه مطلوب؛ چون برای رسیدن به نتیجه واقعی، دانشآموز باید در نوبت صبح، در فضای مدرسه، بهطور کامل در اختیار معلم باشد تا درس را عمیقاً یاد بگیرد و بعد به سراغ تست، نکته و مهارتهای تکمیلی برود.
همین موضوع باعث شد به این نتیجه برسیم که اگر میخواهیم آموزش مؤثر و نتیجهبخش داشته باشیم، باید مدرسهای با برنامهریزی دقیق و هماهنگ تأسیس کنیم. به همین دلیل، در سال بعد به فکر راهاندازی دبیرستان افتادیم.
دبیرستان پویندگان از چه سالی تأسیس شد و شروع کار آن چگونه بود؟
دبیرستان دخترانه پویندگان در سال تحصیلی ۱۳۷۹-۱۳۸۰ تأسیس شد.
در همان سال اول متوجه شدیم فضای اولیهای که در اختیار داشتیم، چون حالت خانه داشت، برای دانشآموزان حس واقعی مدرسه ایجاد نمیکرد. بچهها آن فضا را جدی نمیگرفتند و کار آموزشی در آن محیط دشوار بود. به همین دلیل، با همکاری برادرم آقای سیدجواد جسمانی، در همان سال اول، مدرسه را با بودجه شخصی و بدون حمایت دولت ساختیم و با قدرت ادامه دادیم.
در همان سال اول در مسابقات علمی استان که با نظارت اداره برگزار میشد، دبیرستان تازه تأسیس ما، مقام دوم استان را کسب کرد؛ نتایج امتحانات نهایی عالی شد و دانشآموزان در کنکور به نتایج خوبی رسیدند و این نتایج ارزشمند ذوق و شوق به کار کردن را در ما بیشتر کرد و به این نتیجه رسیدیم که شهر، دبیران و دانشآموزان ما توانمندیهای زیادی دارند و اگر برنامههای خوب و هماهنگی داشته باشیم و نقشه راه را درست انتخاب کنیم به نتیجه میرسیم و همین دلگرمیها باعث شد که تا الان که ٢٦ سال از شروع به کارمان میگذرد دوام بیاوریم و ادامه دهیم...
چرا دبیرستان را به دوره اول تعمیم دادید؟
برای اینکه بچهها در دوره دوم دبیرستان به نتیجه دلخواهشان برسند باید پایه قوی از دوره اول داشته باشند و سخت کوشی و آموزش مفاهیم را باید از دوره اول یاد بگیرند و از همان سال هفتم باید نظم و انضباط درسی داشته باشند؛ روی مهارتهای فردی بچهها باید کار شود و با برنامههای آموزشی منسجم و قوی پیش بروند.
اگر دوباره برگردید حاضرید مدیر مدرسه باشید؟
مدیر نه! مدیریت مسئولیت سنگینی است که آدم را از زندگی شخصی غافل میکند ولی حتماً دوباره دبیری را انتخاب میکنم. دبیر ریاضی میشوم و با عشق ریاضی تدریس میکنم.
در این مدت احساس میکنید موفق بودید؟ از نظر کیفیت و نتایج قبولی دانشگاهها چطور؟
در این مدت نزدیک ۲۷ سال، قبولی بیش از ٨٠ نفر در رشتههای پزشکی، دندانپزشکی و داروسازی، قبولی بیش از ٣٠٠ نفر در رشتههای پیراپزشکی و زیر گروههای پزشکی، قبولی بیش از ٤٠ نفر در دانشگاه فرهنگیان، قبولی بیش از ٢٠٠ نفر در رشتههای مهندسی و کارشناسی و بسیاری نتایج درخشان دیگر در رشتههای علوم پایه را تجربه کردیم و به خود میبالیم.
سال گذشته چه مقامهایی داشتید و نتیجه چگونه بود؟
٤ نفر پزشکی
١٥ نفر رشتههای پیراپزشکی
١٨مهندسی و کارشناسی علوم پایه
٣٩ نفر برگزیدگان مسابقات فرهنگی هنری قران و عترت
١٥ نفر قبول شدگان مدارس تیز هوشان ونمونه دولتی
در حال حاضر در چه حیطههایی فعالیت میکنید؟
◼ آموزشگاه زبان
◼ آموزشگاه ریاضی
◼ دبیرستان دوره اول و دوم از هفتم تا دوازدهم
چه کار دیگری دلتان میخواهد انجام دهید؟
دوست دارم همین طور که مردم الان از سن پایین به فکر آموزش زبان انگلیسی بچهها هستند و جدی میگیرند و الان درس زبان یکی از دروس بسیار ساده و آسان برای بچههاست و میانگین بالایی را در امتحانات نهایی کسب میکنند؛ درس ریاضی را هم جدی بگیرند، چون تقویت هوش ریاضی و قوی کردن پایه ریاضی بچهها در همه دروس مدرسه به آنها کمک میکند.
ریاضی، علم مادر است و پایه همه دروس، پس باید بسیار جدی و به قصد یادگیری براش وقت بگذاریم و تلاش کنیم؛ ما در مجموعه پویندگان، ریاضی را با توجه به علم ریاضی خود بچهها به روش سطحبندی اجرا میکنیم و هر دانشآموزی در هر سطحی که باشد از همان جا شروع به بادگیری میکند و در گروهها قرار میگیرد. باید کمک کنیم که دانشآموزان قدرت درک مطلب و حل مسئله را کسب کنند. همکاران ما در آموزش و پرورش همه پر تلاش و قابل احترام هستند ولی دبیران ریاضی خیلی مظلوم واقع شده و خیلی زحمت میکشند ولی متأسفانه زحماتشان دیده نمیشود، چون همه بچهها هوش ریاضی و پایه ریاضی یکسانی ندارند و متأسفانه خانوادهها هم از این نکته غافل میشوند و برای یادگیری مفاهیم ریاضی توسط بچهها تلاش نمیکنند؛ و کلام آخر
در پایان از همه همکاران خوبم در مدیریت آموزش و پرورش، همه دبیران عزیز و ارزشمندم که در این مدت ۲۷ سال با ما همکاری کردند و همه دانشآموزان و اولیایی که به ما اعتماد کردند، کمال تشکر و سپاسگزاری را دارم و برای همه دانشآموزان ایران زمین مخصوصاً نیریز عزیز آرزوی موفقیت دارم.
نشانی: بلوار سرداران، جنب مهدیه، ساختمان پویندگان
شمارههای تماس:
٥٣٨٣١٥٦٨،
٥٣٨٢٧٨٩١،
٠٩١٧١٣٣٦٥٨٤
